很快，很多道理一教就懂，实际上方孝孺还是很欣赏这个小皇孙。
即使是当初朱允炆，都没有朱炫的聪明伶俐，学习能力远不如朱炫的好，这个孩子，十分讨喜，深得他们作为先生的喜欢。
他甚至在想，以后把自己的衣钵，交给朱炫去传承。
但是这个念头刚出现没多久，朱炫就给他浇了一盆冷水。
先生言重了，我从来没想过欺师灭祖，只是写出一些，我心里对儒学的想法，既然先生问我为什么要这样做，那我就根据心里的想法，想反问先生一个问题。
朱炫直接化被动为主动。
方孝孺道：你问吧。
请问先生，我们读书人，熟读五经，为的是什么？
立身，齐家，治国，平天下！
我再问先生，如何做到立身，齐家，治国，平天下？
朱子曾说过，人心之灵，莫不有知，天下之物，莫不有理，惟於理有未穷，故其知有未尽。
方孝孺作为大儒，对朱熹那一套，熟悉得不能再熟悉，又道：只要能悟透此道理，就能做到立身和齐家，治国和平天下，殿下距离这个还远！你连立身和齐家都做不到，还想治国和平天下，这不可能？
停顿了一会，他的语气放缓，终究还是对朱炫抱有希望，继续说道：殿下走了歪路，才会导致如此，这也是为师的错，等会午休的时候，我带殿下去见陛下，好好认罪，再纠正道理，不要一直错下去。
作为大本堂的先生，方孝孺这个人，除了有些古板，是个酸儒，其他方面还是挺不错。
如果不再酸儒，没有那种，古板的想法，不再追求儒家那些理想。
朱炫觉得他还能走出，更广阔的天地。
学生没错。
学生觉得，是先生错了。
朱炫又道。
此话一出，方孝孺又差点被气晕，心想就不应该对这熊孩子还有希望。
听到朱炫还敢直接质疑方孝孺，其他的皇子皇孙，脸上的表情就精彩了。
朱松和朱允熥二人，很想捂住朱炫的嘴，让他不要再说下去。
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