r />
    章越微微讶异，但见程郎中在旁陪着笑脸。

    他没有细究道：“今日本是从于程郎中盛情，但见你书法也算下了不少的苦功，可知汝之好学，学书法，作学问没有勤与恒字不可，但也要有天分，汝甚好，天赋和功底皆有，今日便分文不取收了你这学生。”

    程郎中千叮咛万嘱咐要自己多称赞这少年几句，章越索性就将这人情给作足了。

    程郎中闻言喜道：“实不知怎么称谢才是。”

    少年亦露出喜色并略有所思，久闻状元郎是位有德君子，今日一见果不其然。

    这少年当即纳头便拜口称：“学生拜见老师。”

    章越正要答允，却见屏风侧十七娘朝自己摆了摆手。

    章越想到这里，忙扶起周大郎君道：“老师二字太重，称先生便是了，不必拘束于常理，也不必执什么弟子礼，我不兴这套以师为父之礼。”

    见程郎中与少年都露出惊讶的神情，章越则笑了笑道：“不用担心，我一样会倾囊所授，见周郎君气宇不凡，亦不敢以师长自称。”

    十七娘肯定是察觉对方有异，不肯让自己与对方定下师生名分。那么如何推去这名分，又不得罪人，是一个很难办到的事。

    故而章越就在言语上捧一捧，不动声色地推掉。

    但这少年和程郎中惊慌失色，还以为章越认出了少年的身份。

    不过仔细一辨，却觉得并非如此。章越若真知道，怕是见也不会见对方。

    这少年内心隐隐的十分受用。而程郎中亦频频目视这少年，不敢自称为师长，心道状元公都不敢轻易收仲鍼为弟子，莫非是真龙自有其格。

    程郎中想到这里不由心底一凛，听闻大儒可以望气而知人，必是状元公见仲鍼有真龙之气，故而不敢纳真龙为徒啊。

    程郎中当即对少年道：“那就拜见先生吧！”

    章越见程郎中对少年一副商量的口吻，心道这也未免太恭敬了。

    少年当即道：“是，学生见过先生。”

    先生也有老师之意，不过更泛。比如婚礼上负责赞礼的可称人先生，私塾里一对多教学的也称先生。

    带个师字更为尊重。除了授业解惑，最重要的还是传道。

    章越收下了这学生言道：“我尝与人道百之九十九的努力与百之一的天赋，但无天赋努力亦是竹篮打水。”

 &n>> --