“嗯，没事，没事。”老师的声音有些沙哑，似乎在强忍着什么，“不过确实有些不舒服，头疼，喉咙也很干，可能是前段时间太忙，休息不够，结果就有点拖成重感冒。”

    何雨柱轻轻叹了口气，心里更加沉重了：“老师，您要好好休息啊，千万别太勉强自己。”

    电话那头的老师笑了笑，语气中带着一丝无奈：“我知道，你们都很关心我，其实我自己也知道，身体是最重要的。只是这几天，课业任务比较紧，实在不好推掉。你们也知道的，课堂的内容没有那么容易讲清楚。”

    何雨柱不禁有些心疼。他记得老师常常在课上说，讲课不仅是传授知识，更多的是一种责任和使命感。每次看到老师在讲解历史时那种专注的眼神，他总是觉得，老师不仅是在传授知识，更是在与学生们分享自己对这段历史的理解和热情。可今天，听到老师虚弱的声音，何雨柱心里突然产生了强烈的冲动：他不应该只是停留在学习上，也不该让自己的关心仅限于课堂。老师的健康，才是最重要的。

    “老师，您现在是不是很不舒服？要不我过去看看您？”何雨柱的话脱口而出，他自己都没想到自己会说出这句话。他停顿了一下，又加了一句，“如果不麻烦的话，我可以带些热汤或者药过去。”

    电话那头沉默了几秒钟，老师的声音带着一丝愣住：“你、你真的想来吗？”

    “嗯，我觉得，老师您身体不舒服，我应该过去看一下。”何雨柱咬了咬嘴唇，语气诚恳，“其实我也不知道能做什么，但至少能带点温暖过去，您也不用一个人忍着。”

    老师没有立刻回应，似乎在思考。他沉默了片刻，才缓缓地说：“好吧，雨柱，既然你这么说，那就麻烦你了。谢谢你了。”

    何雨柱听到老师答应下来，心里有些复杂的情绪交织。他从来没有想过，自己会以这种方式接触老师。课堂上，他总是站在学员的角度，只知道跟随老师的节奏走，而今天，他要去探望一个处于不适中的老师。那种感觉，像是跨越>> --