在方鸣的刻意安排下，逃过了去学院读书的约束，但他父亲方尘明还是请来了两位德高望重的老学长，在家里辅导方鸣的学习。

    这两位老学长是陈子寿和李泽宇。陈子寿是一位笃信自学的儒学天才，李泽宇则是一位文学退休院长，经验丰富且广泛博雅。他们都在知名的大学院读书，并在各自的领域中取得了优异的名气！

    起初，方鸣对这位“监管”似的老学长们有些抵触，他觉得这是一种束缚，一种对他独立思考和自由学习的限制。但慢慢地，他发现这两位老学长并没有像他想象的那样严厉和扼杀创造力。

    陈子寿和李泽宇用他们温和的方式，鼓励方鸣自己去探索知识的广度和深度。他们带着他参观藏书馆\\u0027，引导他阅读各种不同的书籍和文章，还经常组织讨论和辩论，以激发他的思考能力和批判思维。

    随着时间的推移，方鸣发现自己变得越来越喜欢这种学习方式。他发现自己比以往任何时候都更加热衷于学习，并且对于知识的获得有了更加深刻的理解和欣赏。

    同时，方鸣也在想，要不要把弟子规三字经写出来，让更多小孩得到良好的启蒙教学。两位老师学识渊博，儒文学精深，但又不顽固，对方鸣有时候异想天开的想法，很是支持。有两位老师的出面，也可以利用这个机会赚一笔私房钱！方尘明每个月给方鸣这边的银子基本上都花在训练步天那些小家伙身上，要不是英特力对侯府贡献太大，补贴了许多，到现在估计方鸣穷得吃肉都是问题！

    想了一下，怎么去操作这个机会！自己出面肯定不行，还是要摆英特力上来，然后收益就英特力跟两位老师均分。

    有两位老师的人脉关系，很快推广出来！

    想到这里，方鸣叫来了英特力，把弟子规三字经这些交代了一番。然后自己直接拿着写好的两本书，去找自己两位老师。

    老师，您们看看这两本书，英特力以前写给我学习的，他家乡小孩子都是学习这种书。

    方鸣把弟子规三字经递过去给两位老师。

    这个国家对于小孩学习，只能在家里辅导，或者九岁后可以上>> --