缓慢悠长的语调，念着晦涩难懂的文章。

    下面有不少学子，心不在焉，只装出一副专心听讲的样子。

    “尔等若是不想学习，现在就出去，不要玷污此地。”曲夫子环视一圈，见无人抬头，怒斥道。

    他已经忍他们很久了，却见这群后生不知悔改。

    世风日下，有读书的机会，都不肯好好珍惜，想他当年。

    每假借于藏书之家……手指不可屈伸，弗之怠。

    唉，都过去了。

    众人瞬间惊醒，忙坐得端正，以示自己专心致志。

    曲夫子满意地看着他们终于认真起来，却见还有一人仍是原样。

    他不满地皱起眉头。

    “刘申，你来解释我刚才说的那句话是什么意思？”曲夫子冷笑着，打算杀鸡儆猴，回答不出来就别怪他手中的戒尺。

    简杭就坐在刘申的后面，看着他听见曲夫子的的话后骤然惊醒，手忙脚乱的拿起书。

    刘申站起来，却死活想不起曲夫子先前说的那句话是什么，心脏怦怦乱跳，急得额上直冒冷汗。

    突然灵机一动说，“先生，学生刚才是在思考一个问题，所以没有听清曲夫子的话。”

    “哦，什么问题？”曲夫子不咸不淡的说。

    看他能找出什么借口。

    “学生们学习文章，先要学习句读，但学生从一本书上看到那文章在句读的地方加上了符号，若是改句读为符号的话，会更便于学习，理解文章。”

    一听这话，众人的目光都聚集过来。

    简行挑了挑眉头，想到了自己看的某本书，莫不是……

    曲夫子缓缓蹙起眉头。

    刘申见曲夫子不言，以为他被自己说服，继续侃侃而谈。

    “比如说句号可以用一个完整的圆圈表示终结，而逗号可以用一点拖个小尾巴来表示未完……”

    “荒唐！”

    刘申的话还未说完就被曲夫子打断。

    “句读是先人的智慧，是研习经典的必经之路，不懂句读，怎么能说读懂文章？改句读为符号，简直是大逆不道，难道你觉得你比先贤更聪明？”

    曲夫子脸涨得通红，勃然大怒。

    刘申还以为提了个好提议，没有想到被曲夫>> --