易欣欣则只是偶尔能体验，她坐到后座上，满脸得意地看着放学的同学们。同学们也没有让她失望，每个人经过校门时都投来羡慕的目光。

    不久后，冉秋叶也从学校里走了出来，她是叶寒酥和易欣欣的班主任，从一年级起就一直教她们。

    “秋叶！”童瑶朝好友挥手致意，满脸笑容。

    冉秋叶走过来，与两人打过招呼后笑道：“瑶瑶，什么时候回去上班？”

    “叶川说不着急，反正这段时间也没有安排我的课程。”

    自重返课堂以来，童瑶的请假变得十分频繁，出勤率极低。起初是因为育儿休产假待在家，现在孩子长大了些，依旧是经常缺课。

    学校的崔主管和孟校长对此不仅毫不反感，反而大力支持。

    鉴于童瑶的背景特殊，许多校园事务因此而难以推进。叶川察觉到这一点，鼓励妻子时常休假，以此减少她的影响。

    虽然风浪渐渐平息，但这数年的时间里，老师们依旧提心吊胆，面对童瑶时更是拘谨。深知此情此景的童瑶，便养成了断断续续工作的习惯。

    提及此事，冉秋叶投向叶川的目光带着几分哀愁。回想多年前那主动的邀宠被对方冷落的情形，不禁感到几分尴尬与羞涩。

    叶川的眼神始终坦荡，当时的无动于衷并非无情，而是不愿乘人之危，同时也顾虑到对方与自己妻子的关系。

    加之他在港岛有胡燕妮，在日本有着里慧葵子，对情感纠葛颇感疲惫。

    聊了几分钟后，冉秋叶离开了。随后，叶惟清和叶惟臻一脸不甘愿地走出校门。

    尽管叶惟清已达上学的年龄，而弟弟叶惟臻仅四岁，在同龄的孩子中显得有些不合群。

    叶川走出车门，含笑走向二人。“发生了什么事，怎么一副不乐意的样子？”

    “爸爸，学校的课程实在过于简单，我和哥哥都觉得太没趣了。”叶惟清诉说着不满。

    叶川笑出了声，继而说道：“你们刚刚升入小学，需要考试展现能够跳级的能力。第一学期务必好好上课，不允许胡闹。”>> --