第302章是吗，那很不错<br><br>费尔奇的神奇经历，不过是洛哈特魔法人生中的一个小插曲。【好书分享：】<br><br>他并不是很在意，但这件事似乎启发到了邓布利多和格林德沃。<br><br>「有时候我会做出这样的思考————」<br><br>邓布利多微笑着看向办公室凸肚窗外大片草地中的那道身影，费尔奇正挥舞着魔杖，在海格阵阵惊呼声中，轻而易举地施展出强大的守护神咒。<br><br>「是不是每个人都有自身契合的魔法，这道魔法并非与生俱来的，而是伴随着人生的经历，成为生命的一道有趣注解。」<br><br>说着，他有些无奈地样子，「我明确知晓变形术的重要性，那是魔咒领域的未来，事实上太多有识之士都察觉到了这一点，所有的魔法学校都将变形术独立出魔咒课，并作为单独且重要的学科，贯穿小巫师七年教育的每一时刻。」<br><br>唯一的问题就是————<br><br>尽管如此的重视，哪怕由最顶级的变形术大师之一的麦格教授亲自教导，手把手教了七年，但这么多年过去了，一届又一届学生毕业，真的走向变形术道路的学生，最终又有几个？<br><br>更新，55./p&gt;<br><br>答案很令人沮丧。<br><br>「詹姆斯他们这群孩子在这方面表现优异，他们独自练成了变形术之中极为高深的「阿尼马格斯」。」<br><br>邓布利多摇头感叹着，「但这与天赋无关，与他们的人生有关。」<br><br>因为卢平狼人的身份，小伙伴们为了陪伴，相继学成了阿尼马格斯，就连资质较为平庸的小矮星彼得都学会了。<br><br>这并非霍格沃茨成体系教导变形术的功劳。<br><br>反倒是有点像洛哈特讲述的那种——走入童话的浪漫，于是魔法自然绽放。<br><br>魔法大师以自身卓绝的目光和对魔法深入的理解，为巫师社会指明方向，培育一代代学生，齐力朝着未来推进。<br><br>这样的方式，真的错了吗？<br><br>他深深凝望着乐此不疲施展守护神咒的费尔奇，思考着小巫师们其实应该在学生时代尽可能多接触一些魔法，也许更容易碰到契合未来人生的那道魔法。<br><br>虽然他有时候真不想提伏地魔这个魔头，但伏地魔不也是在少年时光就接触了魂器这道与他人生难解难分的魔法吗？<br><br>「魔法在选择巫师，巫师也在选择魔法。」他感慨着这句巫师世界古老的俗语。<br><br>人老了，似乎总容易陷入沮丧的低落情绪。<br><br>「那就加深所有巫师对变形术的羁绊！」洛哈特突然在旁说道。<br><br>「我认同魔法大师指明方向的重要性，并不是每个巫师都有如此卓绝的远见。既然变形术如此重要，那就应该贯彻到教育之中，加深小巫师们对这道魔法的羁绊，让变形术真实成为他们人生中不可缺少的一部分。」<br><br>格林德沃同样认同这个观点，「额外提出体系之外十分有必要，巫师的人生并不是只有魔法，唯有让这些额外提出的魔法占据他们生活、工作等等方面的重要地位，他们才会因此迸发出在这道魔法的欲望。」<br><br>于是一个三人都能接受的说法出现了一为魔咒规划分类体系，且将其中一部分额外区分出来。<br><br>好不容易有了一些成果。<br><br>结果分歧再度出现。<br><br>洛哈特和两位大佬的分歧，即以何种方式规划体系。<br><br>在保证了【基于当代现状面向未来魔法】的额外归类，邓布利多就快速倒向了格林德沃的选择—一以魔法应用的场景来划分。【书迷的最爱：】<br><br>「这样的分类方式无疑会将很多魔咒拆分的七零>> --