sp;带着好奇，他们更是聚精会神盯着林啸。

    很快，七年级三班课堂上，有九个学生站起来了，形成三组，每组三人竖排站立。

    “你画我猜，这个游戏大家都会吧，不用我解释了吧？”

    看着这九个人，林啸笑着问。

    “老师，这游戏太简单了，谁不清楚啊！”

    学生们自然清楚这游戏规则。

    “好，秦政，你不是想要改变大秦的问题么……”

    “接下来，我在黑板上写一个词，你表演给他们看……”

    虽然同学们表示都理解游戏规则，但林啸还是加了历史课特色，再次说了一下游戏规则：“第一排的同学们，你们现在是三公……也就是丞相吧，你们分为左中右丞相……”

    “第二排的同学们，你们是各州州牧……”

    “第三排的同学们，你们相当于各县的县令……”

    “现在，秦政同学就是秦始皇，他要给你们下一个命令，最后，县令一排的人，通过层层传递，说出秦政同学的词，这个游戏规则，你们清楚吧？”

    “这其实也就是郡县制的简单模式！”

    “清楚！老师，不用说，快开始吧……”

    朱小章、刘闯他们已经等不及了。

    “这是郡县制的游戏？好像，的确可以这么理解。”

    林啸这样的游戏比喻一出，始皇他们也回过味来，理解了这一切，大概知道林啸要做什么，但这样的游戏，能够代表什么，他们还是不太清楚。

    “行！我们的游戏开始，丞相、州牧、县令请转身，其他同学不要提醒……”

    在林啸的指挥之下，九名同学们都转身背对黑板。

    “第一个指令：秦政同学，你看……”

    林啸直接在黑板上写下了一个词：修长城，随后调出了动图。

    秦政看了一眼，对林啸点点头。

    林啸擦去词语，关掉了ppt。

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