》的考生比往年稍微多些，所以两人的批改任务就更重了。

    谭郦其实比苏泽就大了十岁，是个稳重能干的官员。

    只不过他的性格比较内向，加上没有遇到机会，所以至今还是翰林编修。

    苏泽和谭郦同一个考房，聊天下来也觉得谭郦不错。

    只能说能入翰林院的都不是弱者，至于翰林能不能写进史书里，那就不能光看个人奋斗了。

    “子霖还是快点阅卷吧。”

    苏泽看着堆积如山的朱卷，仿佛永无尽头。

    连续几天的高强度阅卷，让眼睛干涩发痛，看什么都像是蒙上了一层流动的纱。

    张居正“策论并重”的命令，如同一道无形的枷锁。他不能再像其他某些房师那样，仅凭第一场四书五经文的八股优劣便轻易决定取舍。

    每一份被同房其他阅卷官标记为“可中”或“可议”的卷子，他都必须强迫自己打起十二分精神，再艰难地挪到第三场的策论部分，细细研磨。

    “又是个死守经义的…”

    苏泽叹了口气，放下手中那份字迹工整、八股中规中矩、策论却陈腐不堪、通篇歌功颂德毫无洞见的朱卷，提起朱笔，在评语栏写下：“经义稳当，策论无识”。

    判了个中下。

    这样的卷子，按新规自然不可能入围了，但多看一份徒耗精力。

    刚开始的阅卷的时候，苏泽还是很激动的。

    他的评卷，将决定一名读书人的命运，寒窗苦读数载的成果，就在自己的一念之间。

    这种感觉，大概就是权力在手的感觉。

    但是很快苏泽就感觉到了沉重。

    要从这么多考卷中，选取对国家有用的人才，这同样也是重重的责任。

    但是到了今日，就剩下疲惫了。

    揉着眉心，苏泽伸手从旁边另一摞刚送来的卷子里抽出一份。

    朱卷上的字端正有力，带着一股文气。

    苏泽习惯性地先翻到第三场策论。

    目光扫过题目“周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁”，再看答卷者的破题：

    “煌煌汉家，当兼夷狄。非惟兵戈，实乃文教…”

    “哦？”

    苏泽精神微振。这个切入点颇有胆识，跳出了空谈复古的窠臼，直指现实扩张与文化融合。

    他接着往下看，看到关于西南土司改流、兴学、同化的“殖拓三策”，条理清晰，论据虽非详尽，但见识已超过绝大多数只会引用古书、泛泛而谈的士子。

    更重要的是，其核心思想——“为社稷之安而拓，行文教以宁民”，隐然与自己提倡的务实强国、徐图变革的理念遥相呼应。

    “好！”苏泽忍不住低声赞了一句。

    他强忍手腕酸痛，细细审阅前面的四书五经文。

    第一场的八股写得扎实稳健，虽然不算顶尖惊艳，但也破题精准，文理通顺，全无硬伤。

    “大人虎变，未占有孚”一题解得尤为到位，强调了“孚信”（公信）是变革之基，也契合题意。

    第二场的“诏诰表”中规中矩。

    苏泽对着身边的谭郦说道：

    “谭翰林，劳烦您看看这份卷子。”

    同>> --