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铁书网 > 科举放牛班,童生夫子教出进士三千 > 第783章 还有公理吗?

第783章 还有公理吗?

    “嗯!呈上来吧!”就在陈凡还在怔怔看着来人的时候,刘一儒已经开口了。【历史小说精选:】<br><br>有书办呈上卷纸,刘一儒刚刚扫了几眼卷纸,便惊叹拍案而起。<br><br>“好!好文章!破题新颖,起讲深刻,这等才学,简直是我松江府的骄傲!”<br><br>他不顾众人诧异的目光,直接对杜朝宗道,“你这文章,当庭取录!等放榜之日,定让你名列前茅!”<br><br>名列前茅?<br><br>众人心中顿时好奇起来。<br><br>陈凡看了看堂下的杜朝宗,又看了看刘一儒和他身后的何先生,心中冷笑。<br><br>“来,文瑞,你也来看看,此人文章,不俗啊!”<br><br>刘一儒一边说,一边伸手递出考纸。<br><br>陈凡微微一笑:“哦?倒是要看看,究竟是什么样的好文章,能让府尊大人拍案叫绝!”<br><br>他说话间,展开信纸,只见上面写道:“天下大悦,一归周德;咸以正无缺,允属王功。”<br><br>看到这个破题,陈凡心中不由倒抽一口凉气。<br><br>果然精绝大妙。<br><br>以“周德”对应“天下大悦”,“王功”呼应“咸以正无缺”,这文章严格遵循八股文“二句破题”的规范,既点题又点明题旨的双重指向——民心归附和政治完善。<br><br>【夫武王仗黄钺以挞殷,周公夹辅而致治,民之欣戴也奚异?《书》之垂训也何疑?】<br><br>再看这承题,更是大妙,<br><br>用武王伐纣、周公辅政的史实,将抽象的“德”与“功”具象化,同时以反问句强化《尚书》垂训的权威性,为下文展开铺垫。<br><br>尝谓帝王之兴,必合天心而顺民意。【超甜宠文推荐:】当纣之昏暴也,百姓倒悬,若蹈水火。一旦武王吊伐,周公继文,其拯民于涂炭者,真如时雨降而枯苗苏,迅雷震而蛰虫起。<br><br>是故天下之民,曩之胥怨者,今则胥悦;曩之胥叛者,今则胥附。非悦悦声色也,悦悦德音;非附附权势也,附附仁义。<br><br>周之政令,凡所施为,咸本于正而无少缺。礼以制之,乐以和之,政以齐之,刑以纠之。盖正者,万事之纲;无缺者,万化之的。<br><br>看到起股时,陈凡就知道,就文章本身来说,已经达到了会试的水准,甚至会试二甲前五十都可能。<br><br>这种兼具经义深度和文辞华美,承题起讲又>> --
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