徽墨星走进，换上惊慌失措的表情，趁机给了黄唐雨一脚。

    “唐雨，你是真过分。这不就是霸凌吗？莫名其妙给别人一脚，明明他什么都没做错，一直以来都忍受着你的侮辱，你现在还要动手打他！你怎么配在这里学习，连小学生做人的道理都没学会。”

    加1为6。

    人群突然汹涌，围住他们。人声嘈杂，徽墨星竖耳听了听，大概就是评价他和她，再加上给不懂的人科普的话。说归说，怎么没一个人上来劝架啊，这两人硬得拉着手疼，力气还大。好在老师飘过来，呵停他们的动作。·

    四人齐刷刷地变到教务处，对徽墨星来说，就像实时传送。

    教务处坐着一个和老师一样的老师，这就让场面变得很诡异。老师2向老师1询问，徽墨星只听到叽里咕噜却完全听不懂，黄唐雨和蓝唐雨自进来以后就没发出过声音，只是每人进度条减2。

    等老师们交谈完，开始审问黄唐雨和蓝唐雨，最后轮到徽墨星。徽墨星挑挑拣拣把黄唐雨干的事说出来，表示对蓝唐雨的同情和自己没能早点揭发的愧疚，收获两位老师的安慰和称赞。

    进度条加1为7.

    如果可以从这些事里感受到愉悦，那么为什么还要通过伤害别人来发泄不满？

    又闪现回教室，此时应当是上课时间。同学们做的很齐，黄唐雨不见踪影，蓝唐雨依旧背挺直。老师飘进来，却不向往常那样开合白板，而是开始训话。着重强调校园霸凌的危害和学校对此的重视，鼓励同学们遇到这种事及时上报，批评黄唐雨，并且宣布他的结果，学校对他处以一个星期的回家反省和进档案的处分加上全校通报批评的惩治。

    是的，连进度条上都不再显示黄唐雨了。

    徽墨星不解，蓝唐雨分明已经被黄唐雨言语霸凌很久了，周围同学都习惯了，私下里肯定有动过手，就一次都没被发现过吗？学校里的监控是摆设?也是帮凶，学校还没调查清楚就相信她的话，>> --