从小到大，蒋利成绩一直都不错，但他从来都没觉得自己是个好学生。『二战题材精选：』<br><br>包括他所遇到的人，能被称为好学生的也没几个。<br><br>姜小颜算是其中之一。<br><br>懂礼貌，学习能力强，能吃苦，听老师的话。<br><br>非常标准的好学生模板。<br><br>虽然平时生活中有点呆呆的，但结合她的成绩来看，反而给人一种大智若愚的感觉。<br><br>以前蒋利不理解为什么老师会偏袒好学生。<br><br>现在他站在老师的视角上，一下子就明白了。<br><br>教到一个好学生，身上的教学担子瞬间就轻松了许多。<br><br>同时还会有种期待感，期待着这个学生在未来的学习中层层拔高。<br><br>这种感觉和玩养成游戏类似。<br><br>像是抓到了初始属性特别极品的小精灵，迫不及待想看她升级之后的形态。<br><br>别说偏袒了，都巴不得把她捧在手里。<br><br>还有每次听到她规规矩矩称呼老师的时候，心里那个舒服啊。<br><br>想着这些，蒋利嘴角不自觉扬起。<br><br>他放下卷子，向后靠在椅背上伸个懒腰。<br><br>话说自己的学生考得这么好，是不是该给她好好做两个菜补补？<br><br>……<br><br>午饭很丰盛，姜小颜吃得特别饱。<br><br>午觉醒来，她先去卫生间洗洗脸，完全清醒之后，她回到房间里的书桌前坐下。<br><br>安安静静等着上课。<br><br>蒋利很准时，拿着上午考的卷子进入房间。<br><br>“老师好。”姜小颜主动问候。<br><br>蒋利心里暗爽，不露声色地“恩”了一声。【温暖文学推荐：】<br><br>来到桌前，他把批改好的试卷拿给姜小颜。<br><br>“考得不错，以后继续努力。”<br><br>他这样随口表扬一句，然后清一下嗓，进入正题：<br><br>“今天下午我们讲卷子，来，看第一题……”<br><br>以做题的角度切入课本学习，哪个公式没学过，就学哪个公式，什么定义很模糊，就讲什么定义，但凡涉及到的，就全都讲一遍。<br><br>学习曲线很跳跃，目的性很强，效率很高。<br><br>讲课的时候，蒋利也一直留意着姜小颜的知识接收>> --