在门口集合，老师们按照两个小组进行了队伍的区分。

    “念到名字的都照着顺序排队哦！”

    双蝉和其余几个孩子一起站在门口，竖着耳朵听里面的复盘。

    有两道略成熟的男声，一高一低的，在与对弈的小棋手们讲述刚才下棋时的策略、计算失误以及改进方法等内容。

    一对多，一个个讲过去，就得花上点时间了。

    “啊啊啊我这个猪脑子！怎么总是记不住！”

    “呜呜呜职业棋手真的好强，跟怪物一样！”

    “好痛苦，被碾压了。”

    前面已经讲完的孩子还没有起身离开，要么是对着棋盘懊恼，自言自语着；

    要么是好奇地跟随职业棋手的身影，在关注其余人的复盘。

    “秦玲玲的脸色好苍白啊！”

    旁边的小孩似乎认识里面的一个女生，轻声地说道。

    双蝉顺着看了过去，指的应该是那个高马尾的女孩。

    她是这群孩子里最高的水平——业余5段，据说七岁学棋，从考级到考了这个段位的证书，只花费了两年不到。

    是一个显而易见的围棋天才。

    四月份的小学生围棋比赛里，秦玲玲就是进入个人赛前十的那几人之一。

    第一轮这十几个孩子中，最低的是业余1级，最高的是业余5段。

    围棋的级别有两种，一是业余，二是职业。

    业余又分作级位、段位两个水平，前者较为简单。

    双蝉所在的第二轮14人，她连同六人在内，被分给了那位职业四段。

    这七个人中，成绩最好的是一个3段，还有一个2段。

    最差是她，以及两个同样没有考级的男生。

    指导棋的报名分作两种，之所以专门给了双蝉这种没有证书考级的同学名额，也是为了满足现在这种安排，毕竟，把他们混合在一起更能突出佼佼者们的优秀嘛！

    穿插着高低水平来分组、排座，同时也能给两位职业棋手减轻一些多面打的小小压力。

    最关键的是，有重点地引导他们去关注更有希望在围棋上走下去的孩子。

    比如第一轮里的秦玲玲、严嘉禾，第二轮里的宫博超、余偲和。

    宫博超，便是双蝉所在七人里的业余3段。

    他坐在这边长桌的第一个位置。

    双蝉在最后最靠里的这个位置。

    也就是说，与那俩毫无证书的孩子一样，双蝉他们都属于这场指导棋的“添头”。

    无关紧要，象征意义。

    凑个整齐，拍摄好看。

    在场所有人，都不觉得她会是重点。

    ·

    铺了深绿色桌布的长桌简单朴素，长长的两个“一字”对称式分布在屋子内，将中央的这边空地包裹了进去。

    小孩子的椅子后就是墙壁。

    彼此挨得挺近的，弯曲手肘的时候略微大一点动作，就可以触碰到旁边的人。

    双蝉站在桌椅之间的空档，低头看着触手可及的棋盘。

    竹子做的，黄澄澄的，好看。

    她抬起头。

    “请指教！”

    “请指教！”

    众多小豆丁认真严肃地齐齐鞠躬。

    站在空地之上，背对着彼此的两位职业棋手，亦是郑重地向着自己的对手们颔首鞠躬。

    “咔嚓”，相机按动了快门，将这一幕定格。

    这场下的是让子棋。

    当对弈双方的棋力差距过大，尤其是在指导棋这种场合，既为对局悬念，也为让水>> --