孩子们如何做人，做人就是两点：一是提高自身素养。学习文化知识是为了提高他们的做人的能力，锻炼身体是提高他们做人的基础，培养动手动脑能力是做人的必须。二是培养贡献思想。树立自觉为社会做贡献心理是首选，建立协同为社会做贡献而努力是共识，摒弃自我意识是根本。这些就是我们在小学阶段培养孩子养成教育的原则。”

    在深入到小学校里考察中间，孩子们就对成年人都称呼老师了，不像在幼儿院里称呼爸爸妈妈啦。这个学校有22个班级，学额都很小，每个班级有二十多个学生。学生们分布在5个年级，一年级有4个班，二年级有5个班，三年级有4个班，四年级有5个班，五年级有4个班，学生的构成也是女生明显高于男生，他们都是集体生活，食宿都在校区内。孩子们每上5天课以后，就由学校安排3天时间到校外活动，乘车出去野游、爬山、参观、慰问老人、参加力所能及的劳动、观看文艺演出或者参加体育运动会，内容也非常丰富多彩。这里的老师有男有女，老师们也都住校，和学生们生活在一起。

    我在小学校里考察的这些天，使我感到小学的养成教育，几乎是每个学生都必需做到的课程，还要形成习惯。

    首先一个是让孩子们学好文化知识。这个阶段是打基础，就是要求学生会做。比如算数只要知道几加几得几，几乘几得几……，语文就是知道怎样把话写成句子，把句子组成文章就可以了，再就是画画儿怎样用笔，唱歌怎样发音等等。

    再一个是必须养成遵守时间的习惯。老师们对学生们的时间要求非常严格，无论是起床、洗漱、吃饭、上课、午休还是课间活动和就寝，都必须按部就班，不得在时间上出现差池。我和老师们交流时候他们告诉我：对孩子遵守时间观念的养成，是培养孩子至关重要的一环，这一环关系到孩子们成长过程的方方面面。让孩子们知道时间是人生最宝贵的东西，>> --