第二天，数学分析课。

    阶梯教室里坐了乌泱泱一片人。

    数学老师老王来教室后，没有急着翻开课本。

    老王扫视了一圈教室，清了清嗓子：“正式上课之前，跟你们说个事。”

    “今年的全国大学生数学建模竞赛，通知已经下来了。”

    “这次有国际队伍参赛，韩国、新加坡几所高校的代表队都会来，规格比往年高不少，学校很重视，希望我们院系的学生都能积极组队报名。”

    话音刚落，教室里的学生就开始嘀咕了起来。

    “卧槽，国际队伍？那不是纯纯去当陪跑的？”

    “就是啊，这种比赛不应该让清北、浙大那些去冲吗？咱这学校过去，怕不是给人家垫脚的。”

    “去年省赛咱学校好像就一个队拿了二等奖，一等奖连边都没摸着，全国比赛想拿奖，真是做梦呢！”

    “咱们学校水平就比别人低一大截，去了也是浪费时间。”

    “我唯一的心愿就是这学期不挂科，谁管什么建模比赛？”

    “我们才大一，可以不用参加吧？”

    零星的笑声在教室里散开，大家基本上都选择了摆烂。

    老王站在讲台上，表情没什么变化，显然这种反应他早就预料到了。

    他等笑声渐渐平息，才开口：“你们说的这些，有没有道理？”

    “当然有，学校平台确实不如清北，资源也差一截，这是事实。”

    教室安静了下来。

    “但我教了十多年书，见过不少学生。”

    “有些人起点高，后来泯然众人，有些人起点不高，最后走得比谁都远，建模这个东西，拼的不是你学校的牌子，拼的是你解决实际问题的能力。”

    “当然，不强求谁，大家也才大一，只能说我鼓励大家都去试试，有兴趣的下个月月底之前到我这里报名就行。”

    说完这句，老王就转>> --