周明远手术后的第六周，林晚晴在家长群里看到了一条消息。
消息是一个叫“子轩妈妈”的账号发的，没有文字，只有一张截图。截图里是一份私立教育机构的通知，标题是“青少年神经认知优化方案说明会”。通知正文第一段写着——“本方案基于最新一代神经接口技术，通过微创介入式植入，实现知识库与大脑皮层的直接交互，显著提升学习效率与考试表现。目前已有超过两百个家庭完成植入，反馈良好。说明会将于本周六下午两点在望京国际会议中心举办，凭邀请函入场。”
林晚晴把截图看了两遍，然后把手机递给了坐在沙发上改bug的周明远。
“你看看这个。”
周明远接过手机，从头读到尾。读到“微创介入式植入”的时候他的眉头皱了一下——这个术语他在星核科技的内部文档里见过，指的是通过微创手术将神经接口直接植入颅骨内侧，而不是像他那种贴在皮肤表面的非侵入式接口。两者最大的区别不是价格，是风险。非侵入式接口排异率在百分之四到百分之十二之间，排异反应主要集中在感官异常和轻度解离与局部异化反应；介入式的排异率，目前还没有任何一家公司公开发布过完整的数据。
“这是哪个公司做的？”周明远问。
林晚晴摇头。通知里没有公司名称，只有一个模糊的“技术支持单位”。
“周六要不要去看看？”她说。
周明远把手机还给她。“去。”他顿了顿，“但我跟你提前说一句——不管他们怎么说，雨雨不做这个。”“?”我能撑起这个家，为你们带来富裕生活，再说前些年咱们也没像很多人一样投资房地产，不用担心生活”
林晚晴没有立刻接话。她点了点头，但她有一个念头没有说出来——现在不是做不做的问题。现在是这些孩子做了之后，没做的孩子，还能不能留在同一个考场里，还能不能在新的世界里有竞争力与经济学价值。
周六下午，望京国际会议中心的地下停车场几乎停满了。车库里停着的不少是家庭用车，不少车门上贴着“孩子学考专用”的贴纸。林晚晴在电梯里看到一对夫妻带着一个看起来大概十六七岁的男孩，男孩低头刷手机，妈妈在给他整理领口。爸爸站在旁边，手腕发光——那是成年人用的标准型号，他看了一眼林晚晴的手腕，没有光，然后收回了目光。
会议室里坐满了人。林晚晴数了一下，大概一百二十多把椅子，几乎全部坐满。前排有一排座位标着“已预约家庭专座”，已经坐满了人。来的人有年轻夫妇，有单亲妈妈，有祖辈陪着来的——她看到一个头发花白的外婆，手里拿着笔记本，佝偻着身子往前排探着头，在纸上一笔一画地记着主持人说的每句话。
主讲人是个四十岁左右的男人，穿着深灰色西装，手腕发光，笑容精准到毫秒。他身后的投屏上打着三个大字——“智桥教育”。三个字下面是一行小字：“青少年神经认知优化解决方案提供商。”
主讲人开始讲。他从神经可塑性说起，用了一堆听起来很科学但仔细一想全是比喻的话——“黄金窗口期”、“弯道超车”、“用科技打开孩子的天赋之门”。他说了很多，但刻意绕开了一些事：他没说这套技术是哪些公司提供的，没说手术由哪些医院操作，没有给出任何临床数据。
后排有人站起来提问，问手术有风险怎么办。主讲人的回答是：“任何技术都有风险。但我们采用的是国际上最成熟的介入式接口方案，目前已经服务了超过五千名青少年用户，未发生严重不良反应。”他没有解释什么叫“严重不良反应”，也没有解释“目前”其实是半年不到。
提问的人坐下了，似乎不太满意，但也没有追问。
林晚晴注意到一个细节——主讲人在回答问题的时候，手一直在摩挲讲台边缘。那种微妙紧张的摩挲，仿佛在偷东西。
她拉了拉周明远的袖子，朝他耳朵方向指了指。周明远看了一眼，低声说：“他做的不是初级接口。”
说明会结束之后，工作人员开始一对一接待。接待区被隔成了十几个小隔间，每个隔间里坐着一个家庭和一个“教育顾问”。林晚晴被领到一个小隔间里，一个穿白色衬衫的年轻女孩拿着平板，问她的孩子多大、在哪个学校、目前的年级排名是多少。
林晚晴没有回答。她看着女孩。“你们这个方案，到底是在孩子身上做什么？”
女孩微笑着说：“我们的方案是通过微创介入式植入，在孩子的颅骨内侧放置一枚特制的神经接口芯片。这枚芯片可以与孩子的神经网络建立直接连接，帮助孩子在记忆、理解和推理方面实现质的飞跃。“尤其是记忆”，她特地重音又重复了一遍
“微创介入式植入。”林晚晴重复了这个词，每个字都咬得很清楚。“就是把头骨打开，放一个东西进去。对吧。”
女孩的笑容没有变，但语气变得稍微谨慎了一些。“我们的手术是微创的，创伤非常小，术后五天就可以完全恢复正常生活。”
林晚晴没有继续追问。她站起来，说了声谢谢，然后拉着周明远走出隔间。从会场出来之后，她跟他说，那个女孩的手腕有光。她说的不是“好像有”，是“有”。
那天晚上，林晚晴一个人去了一趟王铁的出租屋。
自打他和周明远同一天被“结构性优化”之后，王铁就一直住在通州一片老旧工业区里。老婆跟他离了，孩子有心脏病，等着手术，排位每年往下降。王铁这辈子没进过写字楼，不干别的，就在工地和货场转。他双手上都是疤，指甲里永远塞着油泥。林晚晴来的时候他正坐在门槛上抽烟，听到脚步声抬头看了她一眼。
“嫂子。”他把烟掐了。
“王铁，我请你帮我查一个人。”林晚晴把从说明会上拍的一张名片放在他面前。名片上印着——智桥教育，青少年神经认知优化项目负责人，郑博文。王铁接过名片看了一眼：“教育公司查我们这些干什么？”
“我在会上听到几个人聊天，他们提到有的孩子用的不是标准版。是特制的——专门针对青少年脑电波频率调的版本，里面装的东西不一样。”
王铁看着她，沉默了一会儿。然后他把那张名片折好放进上衣口袋里。“我有个兄弟在电子市场倒芯片。”他说。“给我几天时间。”
一周之后，王铁来了。他从怀里掏出一个塑料袋，里面装着一块米粒大小的淡蓝色芯片。封装已经被拆过，表面有热风枪吹过的焦痕。他说这是他兄弟从一批“退货”里拿到的。那东西不是他们生产的，是一批退回的青少年版适配器。他兄弟拆了几个，发现里面多了一块独立的存储器。不属于原厂规格。
周明远把芯片拿过来，翻来覆去看了好几遍。“多出来的那一块是知识库。”他说。声音忽然变得非常冷静。“而且是有权重的。不是普通的接口。是有人专门调过的——专攻高考。”
王铁从手机里翻出几张照片。照片拍的是芯片背面，放大之后能看到一排激光蚀刻的编码。最后一个字母是一个汉字——“竞”。
“这个字什么意思？”林晚晴问。
“竞。”周明远盯着照片。“不是型号。不是厂商代码。是策略。”然后他坐下来，把灯打开，开始把所有东西一一摊到桌面，对着照片从原厂规格到多出来的那一块一点点重新比对。他这一弄弄到了凌晨。林晚晴不知道这件事意味着什么，但她在书房里改作文的时候，一个字也写不进去。
与此同时，智桥科技正在召开一场紧急线上会议。
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