长有过程。自然如此，人也一样。揠苗助长，得不偿失。

    丹方：我知道这个道理，催熟的后劲不足，但是大环境如此，不催熟于心不忍。

    俍致：催熟的教育方式，失去了发展阶段，多彩童年被剥夺，影响后续的发展。童年想象力和创造力空间被剥夺，即使每门学科都考试得满分，将来的创造性无疑令人堪忧。

    丹方：你这是杞人忧天吧？

    俍致：“人无远虑，必有近忧。”历史经验反复证明，常常是童年的经历，对人一生影响最大。

    丹方：有何依据吗？

    俍致：有科学研究证实：“许多伟人都把自己成就，和儿时的记忆联系起来。”瑾瑜也曾说过：“人生不是百米赛，考试能够证明啥？人生是场马拉松，赢在最后更春风。”

    丹方：有格言也如是说：“笑到最后才最美。”（he who laughs last laughs best。）

    俍致：孰轻孰重，自行掂量。

    丹方：那美好的童年，该如何度过呢？

    俍致：没有千篇一律，各有各的不同。但也有几点，不可或缺的。

    丹方：哪几点？

    俍致：想象力与创造力肯定少不了。亲近大自然，也不可或缺。

    丹方：自然是最好的老师，能激发人的想想力。

    俍致：人类许多发明和创造，得益于大自然的启示。此外，阅读也是非常重要的。培养阅读好习惯，一生福报用不完。

    丹方：阅读照亮人生，阅读充实一生。

    俍致：要说的实在太多，你该去接孙女了。最后再补充一点，仅供丹方兄参考。积极的人生态度，健康开朗的人格，人生幸福的源泉。

    丹方：此言不虚。有了这些好品质，人生岂能不完美？谢谢俍致兄，下次接着聊，去接孙女了。

    俍致：改日再叙，注意安全。再见。>> --