也，随月盛衰。”

    白野点头，“很好，一个出自余道安的《海潮图序》，一个出自王充在《论衡》，两个答案都对，又不全对。”

    早在2000年前的东汉时期，唯物主义哲学家王充就发现了潮汐与月球的关系，就差那么临门一脚。

    不仅仅是潮汐，还有很多都是已经知道了现象，发现了规律，却始终未曾触摸本质，就差最后一个为什么，令人扼腕叹息。

    几人皱眉沉思，对此白野并不着急，授人以鱼不如授人以渔，比起直接告诉他们答案，由自己去思考答案的过程反而更加重要。

    尤其是在初识阶段，这是一个重要的思维习惯。

    几人面露愧色，“请小夫子解惑。”

    白野并不感到失望，指着那个真老成，“刘治，你站到那别动，现在你就是月亮。”

    白野接着走近两步，将一只手缩进衣服里，微微抬起，“月盛则潮起。”

    复又退后两步，“月衰则潮落。”

    假老成兴奋的跳脚喊道，“是力！月盛而力强，引潮而起。”

    “很好，月为何又有圆缺？为何时近时远？日月皆圆又有何联系？为何夏炎冬寒？为何一天是十二个时辰？”

    白野一连串的发问，众人呆若木鸡。

    是呀，为什么？好像从来都没有人想过这些问题，一切都是理所当然，本该如此的样子。

    而恰恰这个本该如此才是最大的问题。

    白野也没有办法，要想解释万有引力，还得先解释地圆说之类的一系列问题。

    要想从农耕文明转变为工业文明，谈何容易。

    “这算是今天的作业，你们回去翻书也好，观察也好，关键在于要去想为什么！”

    “谨遵小夫子教诲。”

    辞别几人，白野漫步目的的闲逛，脑中思绪发散。

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