群体的氛围才是构成文化的重要因素。

    每个人的个体行为与在群体中的行为不同。

    一个家庭的氛围对孩子的成长极为重要。在一个父母争吵的家庭，孩子长大容易沉默寡言。父母有着不幸的婚姻，孩子长大后对结婚也有抵触心理。父母的焦虑容易传递给孩子。

    物以类聚，人以群分。小学、初中学生是随机组合，有优秀的学生，也有差生。高中、大学就是凭自己的资质考上的学校，遇上的就是自己同质的人，工作以后也一样，经常说人与人之间都是相互学习、影响的，不和自己优秀的人在一起，怎么会学到好东西。

    一个国家的制度会对个人形成束缚，古代的封建制度束缚了许多人才的发挥，甚至对儒、道的官方解释也偏离了它们原来的意义。在这个制度下，东学西渐后，反被西方习得，以致在近代大放光彩。

    群体的氛围才是构成文化的重要因素。

    每个人的个体行为与在群体中的行为不同。

    一个家庭的氛围对孩子的成长极为重要。在一个父母争吵的家庭，孩子长大容易沉默寡言。父母有着不幸的婚姻，孩子长大后对结婚也有抵触心理。父母的焦虑容易传递给孩子。

    物以类聚，人以群分。小学、初中学生是随机组合，有优秀的学生，也有差生。高中、大学就是凭自己的资质考上的学校，遇上的就是自己同质的人，工作以后也一样，经常说人与人之间都是相互学习、影响的，不和自己优秀的人在一起，怎么会学到好东西。

    一个国家的制度会对个人形成束缚，古代的封建制度束缚了许多人才的发挥，甚至对儒、道的官方解释也偏离了它们原来的意义。在这个制度下，东学西渐后，反被西方习得，以致在近代大放光彩。>> --