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第六十五章 教育

    朱舜水在会安搞教育的举动,也引起了朱由榔的注意。

    这位大儒在后世很有名,不过一般人都只知道他东渡日本后的经历。很少人知道他曾在安南活动过很长一段时间,教出了很多优秀的学生。

    “一千多个学生?”

    朱由榔觉得这群流落异乡,还坚持读书的年轻人,是一股不可轻视的力量。这个年代读书人太少了,比如在永昌府卖田时,丈量土地的人手就凑不齐。

    那些只懂八股文的秀才、举人,是不怎么顶用的。明军需要更多有理想,敢作为,脑子灵活的年轻人加入,才能进一步壮大力量。

    郭之奇走后,他留陈安德和卜弥格在安沛住了好几天,听他们讲述在欧洲的见闻。葡萄牙在南洋被荷兰打得如此窘迫,朱由榔觉得可以利用一下。

    “陈安德,你到会安跑一趟,”朱由榔摸了摸下巴,下达了重要命令:“找到阮主阮濒福和葡萄牙人,传达我们的善意。顺便问问那些年轻人,有没有愿意投笔从戎,过来参军的。”

    “陛下,卑职马上启程,”陈安德好不容易找到组织,一腔热血沸腾不已,表示可以马上出发。

    “和葡萄牙人说,清廷可以给的,大明也可以给。只要我们联手把荷兰人赶走,延平郡王手里的丝绸、瓷器,不比澳门少。”

    朱由榔还让他带上锡罐装的普洱茶,送给葡萄牙人。这可是安沛今年最畅销的商品。茶叶清香,锡罐精致,看起来很有档次。

    “车里八位制茶大师亲自炒制的精品茶叶,纯天然健康饮品,有提神养生之效。我们可以在沙廉和安沛长期供应。”

    ……

    既打定主意让郑柞好看,朱由榔觉得手里的七千多明军有点不够用。传令雷朝圣、张国用继续向安沛增兵,准备打个大仗。

    利用过年前这段难得的和平时间,明军重新整编部队,以适应大量装备火铳带来的变化。

    之前各营的军制是非常混乱的,尤其是下层军官。

    一个把总可能指挥三四十人,也可能指挥一百多人。一个千总可能指挥五六十人,也可能指挥两三百人。都司则可能是只有十几个亲兵的参谋官,也可能是带领三四百人的中层指挥官。

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