出几句混不吝的玩笑之语，逗的大家颇为轻松，大伙儿爱听那是在所难免的。

    范仲淹也觉得唐奕讲的这些东西有用，最起码开阔了学生们的视野，而且只一上午有些意尤未尽的味道。

    遂决定，干脆让唐连讲三天，把财商之道的概略讲完，之后再按原本的计划每两天一课的进行下去。

    唐奕知道之后，一阵哀嚎。

    三天？一上午就够受了，三天不是要命吗？

    但师命不可违，下午，唐奕只得硬着头皮接着开讲。

    一进课舍，唐奕就心中暗骂，你们特么都很闲吗？

    原来，包括赵祯在内，上午那几人一个都没少。

    能少吗？唐奕所讲别说漟生们觉得新鲜，老大臣们也没处听去啊？

    而儒生们上午光顾着听，谁也没记笔记，下午就学乖了，笔墨纸砚拉开了架势，只等小唐教谕开讲。

    唐奕把事先准备的教案往讲台上一扔，“咱们下午就不讲钱的问题了”

    众人一愣，我纸笔都准备好了，怎么不讲了？

    废话，再讲，唐奕的嗓子也受不了啊！

    “钱，或者说货币，这是一个大命题，估计没个三两个月是讲不完了，也不急于一时。”

    “咱们下午就用上午所学的东西来做一个‘假想题’。”

    假想题？

    后排的朝臣们对这个词很陌生，但观澜的师生们却十分熟悉。

    观澜授课受唐奕的影响，已经是十分科学的了，不但缩短了课时，合理地安排了学习与休息的时间，而且课业上，也是各科穿插，寓教结合。

    上一堂学诗词，下一堂一定不再继续灌输，而是让学生练脑，当堂出些情景考验的题目。

    所以，唐奕一说假想题，大伙儿都明白其中的意思。

    “咱们来做一个假设。”

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