己知识的边界，明白它已经超出自己的的知识边界，这就是学术里无知者无畏。”

    “你们要研究这个课题，需要像理解数学那样，从生物学的皮诺亚公理开始，理解整个现代生物学的基础框架，否则只是在一些经过几次转换的简单知识里打转转。”

    “这个课题必须扩大，要做的东西很多，比如童永谦母亲的患病x染色体究竟是不是来自他外公，这个题目足够新开一个课题，完全能够产出几篇论文。”

    “现在所用的检测方法是常规背景下的标准，没有考虑到罕见的y染色体与x染色体基因重组现象，如果将这种罕见的返祖现象纳入到里面，这个x染色体一部分基因来自y染色体，你说这个标准适用吗？”

    “这个逻辑关系看起来简单，但是要理解并运用其实很难。”

    “为什么？”

    “因为境界不一样。比如我问你，速度的定义是什么？你懂速度吗？”宋子墨看着大家。

    “距离除以时间？”

    “位移和时间之比？”

    “这不很简单吗？小学初中高中都有，宋老师你这是故弄玄虚。”刚刚那个说听懂的研究生笑着说，因为他觉得什么都听懂了。

    “速度是位移对时间的一阶导数。”

    宋子墨给出速度的定义，

    “这样能听懂吗？”

    “你说听懂，只是在很低层次的直观感觉，就像苹果从树上掉下来，你肯定能懂，你懂是因为你只考虑这个自然现象，见多不怪，有人说没看懂，他考虑的是自由落体等等深层次的物理规律，甚至更多。”

    杨平偷偷坐在旁边听大家讨论，大家发现杨平也在，这个研究生立即找杨平投诉宋子墨，让他主持公道。

    “教授，宋博士这不是故弄玄虚嘛，一个简单问题说这么一大堆，刚刚那个问题不就是标准可能出问题了，标准是相对的，是不是。”

    “标准没有出问题，也不是谈标准的相对性。”宋子墨说。

    杨平想了想说：“现在问你，你学过这么多物理知识，我问你一个简单的问题，中>> --