sp;“这样才能保证不会出错。”

    郭腾觉得有些道理，毕竟刚才安丽道尔才跟自己讲过躯体灵魂意志的关系。

    “但是我该怎么知道灵魂的大小呢？”

    郭腾举手提问。

    他总不能去拿尺子量吧。

    “额，这个，这个。。。”

    温彻特把教案从头翻到尾，又从尾翻到头。

    最后语气稍弱，对郭腾说道。

    “这个，你可能要跟弗兰奇老师学习《灵魂学》，才能知道这些内容。”

    郭腾明白温彻特意思。

    灵魂这玩意，现在超纲了。

    “但是你现在让我把肌肉，缝合在骨头上，真的对吗？”

    郭腾怀疑教学方案有问题。

    “温彻特老师，你的教材不会有错吧？”

    郭腾看着铺到干净的桌子上的《教师专用教材》，疑惑道。

    他伸手拿起温彻特手上的《教师专用教材》。

    “这个教材。。。”

    郭腾人都快傻了。

    他觉得这个教材很有问题，但tmd又觉得教材没有问题。

    学生自学人体骨骼器官肌肉神经，好像一点都没错。

    他拿起自己的教材。

    绪论。

    第一节骨学。

    。。。。。

    整本书四分之三都是人体认识。

    第一节现代医师执刀法。

    第二节非人类解剖技法

    下面歪歪斜斜手写着。

    第三节死灵法师解剖法。

    “所以这是我没有预习的缘故。”

    郭腾有些无语了。

    “看来你明白了，腾先生。”

    “那么让我们来缝合尸体吧。”

    然后郭腾看到温彻特双手不停，将各种肌肉重新缝合在骨骼上。

    将内脏放回身躯，接好神经，插好血管，将各种体外器官装好。

    最后缝上皮肤。

    大体>> --