凭她自主学习想学的一切。除此之外，他也允许吉安娜去选修一些其他教授的课程。

    然后，安东尼达斯只会在openhour进行答疑解惑，每周抽出几个小时来指点迷津，帮助一下这位迷失在庞大而繁杂的魔法知识中的晕头转向的少女。

    对于那些资质平平的青少年来说，显然还是填鸭式教育更有用。很明显，安东尼达斯的这种放养式教学即使在高等教育里，也算是很大胆的行为，它对于受教育者的心理年龄有很高的要求，一般情况下并不适用于一个未满十六周岁的少女。但是，吉安娜·普劳德摩尔就恰恰不属于“一般情况”。

    天才型学生往往能从这种教育模式下受益，因为这使得他们能不拘泥于课程的教学进度，能有更高的自由度，探索更多的未知。

    毫无疑问，吉安娜就是一位“天才”。由于选修了众多老师和学长——包括克拉苏斯、克尔苏加德等等——的课程，无论是冰霜、火焰、风、雷还是奥术，她都表现出了极佳的天赋。短短五年的学习就拥有了足以比肩那些年龄数倍于她的法师的能力。要知道即便是大法师安东尼达斯本人也是在二十一岁才晋升为高阶法师的，而吉安娜很有希望刷新他的记录，并且将其提前五年。

    除此之外，她对克尔苏加德学长也抱有了一些好感。和慈祥、温和的安东尼达斯不同，克尔苏加德老师是一个性格非常古怪、外表也很丑陋的中年人，几乎所有的学生们都很排斥他，只有吉安娜这种只关注学习、不在意其他方面的学生才愿意上他的课。据说，以前的克尔苏加德不是这样的。曾经的克尔苏加德，是一个儒雅的青年人，看起来就像一个英俊得体的贵族，他的眼眸透露出深邃的光芒，就像星河，和现在的丑陋中年颓废男完全不同。

    吉安娜喜欢这个老师的原因很简单，无论是安东尼达斯还是安思雷姆、德兰登，他们都非常的古板、教条，坚守着一些非常可笑的戒令。每当吉安娜对某些特定的魔法产生了强烈的好奇心的时候，他们都只会告诉她“这个你不用管”，“这个你用不到”。

    但克尔苏加德完全不同。克尔苏加德学长总是会非常耐心地为她答疑解惑。只有他才会告诉吉安娜，堕落的守护者麦迪文大概是用的什么魔法科学的原理来建造黑暗之门的（当然，由于法力严重不足，克尔苏加德即使知道怎么建，他自己也建不了，毕竟理论和实践总是有一定差距的、第一>> --