第二天早钣后，赵梅波去了赵庭禄那里，详细向赵守志打听王秀杰的性格人品。赵梅波并非反仅仅要验证自己对王秀杰的判断，也是由此得到一种精神上的满足。赵守志有条理的清晰的讲述，让赵梅波赞叹不已，她逗赵守志说：

    “你以后当老师吧。”

    赵守志想也没想地回答道：“我才不当呢。”

    赵梅波将好看的眉毛扬了扬问：“那你当啥吗？”

    赵守志说：“当作家。”

    他踌躇满志的样子，像是作家的名号唾手可得一样。

    赵守志下午二点多到学校时，见赵东波正在床上修改着他的发言稿。前些日子那次公开课中，他复述《王贵与李香香》时，赵守志曾用食指尖儿轻轻划动他拄在桌沿儿上的手，但他好像没有察觉一般。那次抛头露面风光了一把后，他似乎又重拾回了自信心，那种骄傲的派头又重新显现。许成贵老师让他撰写发言稿并把在开幕式上代表全体学生讲话的任务交给他后，赵东波俨然是天下舍我其谁的姿态，这让赵守志忍俊不住在暗地里笑了几次。原本许老师有意让赵守志发言，但让赵守志婉言推迟了，他的理由是：自己到班上才刚刚两个多月，一切还未真的熟悉起来；另外赵东波十分的优秀，无论是在写和说上，所以这次还是让他表现自我更适合。其实在深层次上，赵守志已看出赵东波对自己有些许的抵触，怕与他产生矛盾，那样就得不偿失了。能在开幕式上发言与否没那么重要，那不过是脸面，可有可无。

    歌咏比赛将各个班级都调动起来，高一一班自然也不例外。音乐老师在教了几天《中国中国鲜红的太阳永不落》后，突然撂下挑子不干了，因为同学们故意将声音快半拍或慢半拍，于是那歌唱得参差不齐，长短不一，而且伴有拍击桌面的杂响和凌乱的脚跟踢到地面的乱响。虽然班上>> --