王越听了李玉的话，对数学产生了很大的兴趣，紧跟着就继续翻页，在九九乘法表后面就是简单的四则运算，包括加减乘除，这一下子对王越的冲击也很大，毕竟古人虽然也会算数，可是对于普通人来说，也只会简单的加减，乘除那是只懂得皮毛。

    而四则运算之中，则是浅显易懂的阐述了加减乘除这一数学原理，王越看着面前的加减乘除，眼珠子都瞪圆了，往往越简单的东西，越直指物体的本身基本原理，越直指本质！

    而简单的四则运算，给人的震撼还是很大的，王越看着四则运算，陷入了沉思，若是人人都学会这四则运算，其实就能够当账房先生了，若是随军，便能够成为后勤记账的军需官，这简直就是一门大学问啊！

    然后再往后看是一节巩固课，内容是对四则运算的运用，其中包括一些路程问题，比如甲一小时行十里，乙一小时行十二里，现在甲在乙前面六里地的地方与乙同时前进，问多长时间乙能追得上甲！

    这个问题看起来很简单，可是放到战场上，那就是一道追击歼灭敌人的问题，比如敌人步兵一小时走十里地，咱们的轻装步兵一小时十二里，现在敌人败了，问咱们多长时间能够追上敌人，追上的位置在哪？

    亦或者是敌人准备攻打咱们某个根据地，而咱们轻装步兵需要一个小时赶多长的路能够追上这群步兵，在半路对敌人进行歼灭。

    这种古代战场的问题，其实不就是一道简单的小学数学题吗？

    而把这些基础打好了，咱们的士兵就比敌人的士兵懂得更多，可以更好的做准备，这就是学习的重要性，王越明显看明白了这些教材的意图，忍不住感慨道：“若是如此教，怕是人人都有账房先生的能力了！”

    李玉闻言道：“这还不够，继续看！”

    听了这话王越继续往后看，后面的内容就稍微有些难度了，比如求图形的面积，以及除了自然数之外还有小数的教学，关于对角的认知，勾股定理，圆周率等等……

    李玉这教材其实是融合了小学与初中教材的内容，毕竟李玉这时代的小朋友，不需要学太多东西，只要学数学，语文即可，至于英语？

    那是什么东西，这个时代会说英语那群人跟猴子也差不多，学他们作甚？

    等学完了三年这些东西之后，才会继续往上学，比如一些物理知识，化学知识，等等，当然这些都属于拔高部分，不需要每个人都会，另外李玉还想再拔高部分开设学院，学习一些其他技能，比如医学！

    若是有机会，李玉想要去把这个时代的名医请过来教学，比如华佗，这位可是一位内外兼修的ssr级人物啊，除了内科号脉这些基础的东西，他还会用麻沸散，还会做外科手术，这才是真正的医学大家啊！

    有李玉在，他可不想让华佗这样的医学大才，落到了曹操手中，然后被曹操咔擦了，不过说真>> --