想起了他上一届又一届的学哥们。

    吴浩，在班上表现很好，积极要求上进，热爱集体，就是学习成绩平平。他一直和班上成绩好的同学在一起，每天放学后，留在班上学习的同学中少不了他。我把他立为同学们的标榜，我预言：吴浩喜欢和成绩优秀的同学在一起，给自己的压力那么大，他就会不断地努力，不断地进步，最后他一定会实现自己的愿望。为此，我还给大家讲了孟母三迁的故事，阐述“近朱者赤，近墨者黑”的道理。

    提优班的名单出来的时候，没有他的名字，我鼓励他争取下一次；第二次，还是没有他的名字。一直到最后一次……

    他突然像变了一个人，每天显得分外开心，轻松。上课分神，在中考宣讲时，我在上面讲话，他一直在下面说笑。我和同学们都看出了他的放弃。为了激励他，也为了激励更多的同学，我当众对他说：“馒头吃了九十九口，就剩最后一口，为什么不坚持到底呢，没有到最后你怎么就败下阵来了呢，不要让老师同学们感觉你放弃了，不要让大家对你的期望落空。任何时候，老师和家长们会一直为你们做人梯，让你们踩着我们的肩膀，我们会用最大的力气把你们托上去！”其实在观察到他一次一次的失望过程中，我心里的抑郁也越来越重，在批评他的时候我也被自己心中的这块石头压得喘不上气来。

    吴浩考上了三全中学高中，是以全班第一名的成绩进入了实验班！这就是经过长期努力收获的硕果。这是一个量变到质变的必然规律。

    美满的结局令我忧郁的情绪暂时得以缓解。

    抑郁之后，我微笑了。

    有一段时间学校通过校园网，让学生和老师进行沟通。这本来是一个很好的渠道，没有想到，一时间，校园网上铺天盖地，全是学生对老师提意见，发泄不满，甚至谩骂。矛头主要指向班主任。

    有学生打电话给我说：“夏老师，你真应该感到自豪，你当了那么多届的班主任，居然没有一个同学给你提意见！”

    我很自信地笑着。

    终于有一天，有学生告诉我说：“老师，到现在只有一个学生在对你提意见，你真的应该感到很高兴。因为有无数的学生在反驳他，你看看吧！”

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