单介绍，以及当时激动雀跃的心情，丁香文思泉涌、生花，洋洋洒洒的写了满满四页的作文纸，自己又从头到尾仔细读了一遍，还跟母亲也念了，觉得没问题就睡了。

    早上交作文稿的时候，为了避免黄小羽提前知道自己写的题目，丁香故意最后一个才交。并且她还亲自把同学们的稿件送到朱老师办公室去，满怀信心的等待下午朱老师的点名评讲。

    朱老师正在办公室批改作文呢，先看了几篇，有些生气。很多同学写的游茶山、游水库、游果园……毫无特色、选材普通，特别是流水账似的记叙让朱老师有些窝火:这些孩子，是在应付作业还是根本没有用心观察？

    等看到丁香的作文，题目首先就亮了:《塔尔寺游记》，再看开头:

    把地理位置、旅游目的、建筑特色简短概括了一下之后，笔锋一转，将塔尔寺与其他寺庙的不同进行了归纳，而且突出了特色:

    “姑姑说，塔尔寺是中国西北地区的佛教中心，也是汉藏艺术风格相结合的大型建筑群，主要由大金瓦殿、小金瓦殿等主要建筑组成，殿宇之间交相辉映、错落有致、气势恢宏。”

    朱老师越读越觉得不对劲，这是一个小学生的写作水平嘛？怎么感觉这些词语用得太书面化了？而且，塔尔寺在青海西宁，几千公里以外，丁香真的去过吗？这篇文章不会是什么作文书里抄的吧？就算不是全部照搬，应该是加工了的吧？故意把这些语句用大人说的话引用出来，这抄袭得也太明显了吧？

    朱老师转念一想，一年级的时候，丁香还改成绩骗家里人呢，搞得她的姥爷还亲自到学校来求证事实。这孩子不会是为了得个作文比赛的名次，耍这些小聪明吧？

    不行，这事儿得跟孩子谈谈。必要时，得问问丁香的母亲，孩子暑假是否真有这个经历。至于这篇作文，就先放到一边吧，求证完了再参与评奖，对其他认真写作的孩子才公平吧！

    朱老师随手把丁香的作文放到了其他落选的作文稿里。

    八十年代，电话都不普遍，没有呼机，没有手机，不能给家长及时沟通，只能凭运气家访。

    下午就要进行投票，根本没时间家访了。朱老师还是想了一下:如果丁香是自己>> --