语文茅老师就是个喜欢“折腾”的老师，或许就是因为语文科目教久了，“啰嗦”的“毛病”也很严重，总觉得任何事情都需要详细讲解。由此，茅老师上课经常“拖堂”，找学生“沟通”或讲题没有一个小时说不完，也被同学们誉为了“休息时间终结者”。

    作为茅老师的“得意门生”，丁香跟茅老师相处的时间最久，每次只要是茅老师课后找自己，基本都是下一节课上课铃响了他才说完，丁香连去“方便”一下都没时间。

    有天，茅老师叫住了丁香，说是要用一个月时间写四篇文章作为参赛稿件，同时要准备两个小时的现场竞赛，提前通知语文基础知识扎实的同学参赛。

    丁香拿到资料后就傻眼了，原来是四种写作竞赛的征文通知及投稿海报。

    这四种参赛征稿分别是：全国青少年“爱我中华、爱我家乡”读书教育活动征文、全国中小学生“学作文”竞赛征文、《语文知识报》“写作园地”征文、市级“新苗杯”中学生写作大赛主题征文。

    “丁香，你把这几个比赛的征文介绍认真看一下，每周末布置语文作业时，把每一项比赛的征文要求简短概括出来写到黑板上，我准备先海选，再抽出写得不错的先进行改稿，完稿后再写出稿评，最后统一寄出。还有，你要注意下截稿时间，再进行合理排序……”

    茅老师的背有些驼，才到中年，却显得有些老气横秋。特别是他说话的时候，总是时不时的缩一下肩膀，让原来一本正经的谈话气氛又凭空多了一点滑稽。

    丁香有点想笑，但还是忍住了。毕竟，她还是非常尊敬茅老师的，谁让自己热爱语文这个科目呢！

    “还有啊，茅老师，你说的那个两小时的现场竞赛又是什么？”丁香知道茅老师又要开始“念叨”了，赶紧打断了他的话阻止他继续说下去。

    “那个是市里组织的《语文基础知识竞赛》，全地区所有中学都是统一的竞赛时间，由语文老师组织、监考，最后由市教育局组织专人进行判卷，成绩优异的，发放礼品和奖状。那个还早，下个月才开始，你先把这几个征文的事情安排下去……”

    幸亏作文是自己的强项。这么多的竞赛，还是全国性的，该有多少优秀的中学生争夺这个名次？不过，这也是真正考验自己的语文能力、写作水平的机会。自己一>> --