皇后为母，如此长子就是嫡子，往后朱常洛以嫡长子的身份被册封为太子，也算是名正言顺。

    然而明神宗只以“三王并封谕”告示朝臣，并没有如王锡爵所请，提出“长子以皇后为母”的说法。

    于是“三王并封”的旨意一下，顿时引得朝野大哗，因为王锡爵这样一退让，等于明指朱常洛还需要经过参选，才有机会成为太子，但朱常洛本来就应该是太子。

    此种作法，分明是变相地质疑朱常洛为太子的合法性。

    因此大臣们纷纷指责王锡爵谀帝邀宠，王锡爵被逼无奈，自劾请辞，明神宗也迫于众议收回了前命，不得不同意让朱常洛在翌年出阁读书。

    故而朱常洛正式出阁读书是在万历二十二年，也就是他十二岁的时候，比明朝制度中“皇太子八岁出阁读书”的年纪晚了整整四年。

    所谓“皇太子出阁读书”，即指太子在接受了皇帝或者宦官的开蒙后，每天等到皇帝退朝就要去文华殿开始正规的学习。

    一般上午学习四书、五经和经典史籍，下午为自由活动时间，皇太子可以休息或者是练习骑射，晚上诵读白天学习的课文，每三天进行一次复习。

    皇太子出阁读书期间没有假期，只有在每月的初一、十五、雷雨天和深冬时期停讲，停讲期间皇太子可以自由活动或者是自习，如此循环往复，直到皇帝驾崩，皇太子登基。

    明光宗出阁读书的历程尚且如此艰难曲折，作为皇太子一脉的庶长孙明熹宗，在国本之争如火如荼的万历朝自然更加不可能获得出阁读书的机会。

    因此直到明光宗驾崩之时，明熹宗仍是一天正式教育都未接受，便匆忙登上帝位。

    如不计开国太祖朱元璋，此为有明一代第一人，其情况比其父明光宗勉强出阁读书，而非正统的太子教育方式，还要更加恶劣。

    历史上明熹宗的启蒙教学老师，都是明光宗在东宫时的亲近内官，故而朱由校自称其对明光宗一众东宫伴读的字迹十分熟悉，连王体乾这样资历深厚的宦官也不能反驳。

    朱由校见王体乾咬着牙不说话，又乘胜追击道，“再者说，论起翰墨风流，你们宦官可比外臣要得天独厚得多了。”

    “那倪元璐、王铎、黄道周都是有名的书法大家，但是他们日常书写公文时，仍是使用千篇一律的‘台阁体’。”

    “而你们内官则不一样了，朕记得，你的本管太监孙隆就写的一手好小楷，隆庆五年时，他还曾向神宗皇帝进呈了一幅《陈善图》。”

    “其图计二十二开四十四页，每开右图左史，皆为书画对题，其右画所绘，或一朝而止，或一君而兼举数事，由陶唐迄于赵宋，上下三千余年。”

    “自尧、舜、禹为始，至宋太宗赵光义止，历商汤、武丁、周文王、武王、汉文帝、武帝、光武帝、唐太宗、玄宗、宋太祖共计十四帝之‘圣明之景象’。”

    “而左史所书，乃以端庄小楷书写司马光所撰《资治通鉴》事迹，真可谓用心良苦，似孙隆这般>> --